Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ1 και Δ2 τάξεων εξερευνούν τον κόσμο της ανακύκλωσης από τη συλλογή μέχρι τη μετατροπή των "άχρηστων" υλικών σε νέα, χρήσιμα προϊόντα, ώστε να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και υπευθυνότητα ως δυνάμει ενεργοί πολίτες για το περιβάλλον. Στο πλαίσιο αυτό δημιούργησαν χρηστικά αντικείμενα, παιχνίδια και καινοτόμες ιδέες με ανακυκλώσιμα υλικά, στο σκεπτικό της επαναχρησιμοποίησης και της σωστής ανακύκλωσης των υλικών. Η δράση είχε στόχο να ενθαρρύνει τα παιδιά να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες, ενώ παράλληλα να ενσωματώσει τη δημιουργικότητα και την καινοτομία ως εργαλεία για τη μάθηση και την κοινωνική ευαισθητοποίηση.
Απευθύνουμε θερμά συγχαρητήρια σε όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων καθώς και στους εκπαιδευτικούς Αικατερίνη Καλαμά, Κωνσταντία Βασίλα και Κυριακή Μπέλλα, που παρήλασαν σήμερα ανήμερα της εθνικής επετείου της επανάστασης του 1821. Τίμησαν με ζωντανό βήμα και σφρίγος, τη θυσία των εκαντοντάδων χιλιάδων ηρώων για το όραμα της ελευθερίας της Ελλάδας. Ακολουθεί απόσπασμα από την παρέλαση:
Το σχολείο μας συμμετείχε με χαρά στην Εβδομάδα Θετικής Ενέργειας και Φιλίας, που πραγματοποιήθηκε την πρώτη εβδομάδα του Μαρτίου, στο πλαίσιο των δράσεων της Α’ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης.
Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές των τάξεων Β΄, Γ1, ΣΤ1 και ΣΤ2 διάβασαν το βιβλίο «Το Μεγάλο Πάντα και ο Μικρός Δράκος», ένα τρυφερό βιβλίο που αναφέρεται στη σημασία της φιλίας, της καλοσύνης και της υποστήριξης μεταξύ των ανθρώπων. Μέσα από την ιστορία συζήτησαν για τις αξίες της συνεργασίας, της αποδοχής και της θετικής σκέψης.
Στη συνέχεια, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα, ¨Χτίζοντας τη φιλία με κύβους ευγνωμοσύνης¨ και κατασκευάζοντας με κύβους μια μεγάλη καρδιά φιλίας, συμβολίζοντας τη δύναμη της ενότητας, της αγάπης και της θετικής ενέργειας που μπορεί να δημιουργηθεί όταν όλοι συνεργαζόμαστε. Το έργο των μαθητών κοσμεί την είσοδο του σχολείου μας.
Η συγκεκριμένη δράση συνδέθηκε και με την εφαρμογή του προγράμματος διαμεσολάβησης που υλοποιείται στο σχολείο μας, το οποίο προωθεί την ειρηνική επίλυση συγκρούσεων, τον σεβασμό και την καλλιέργεια θετικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών.
Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, ενισχύεται το κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης στη σχολική κοινότητα και καλλιεργούνται αξίες που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Πριν από λίγο καιρό, ένας δάσκαλος ρώτησε τους μαθητές του: «Παιδιά, αν χαλάσει το Wi-Fi στο σπίτι σας, τι κάνετε;» Τα περισσότερα παιδιά γέλασαν. Ένα παιδί όμως σήκωσε το χέρι του και είπε κάτι που έκανε τον δάσκαλο να σκεφτεί πολύ. «Κύριε, όταν πέφτει το Wi-Fi στο σπίτι μου… νιώθω σαν να κλείνει ο κόσμος».| Ο δάσκαλος τον ρώτησε: «Δηλαδή τι εννοείς;»
Και το παιδί απάντησε: «Δεν μπορώ να μιλήσω με τους φίλους μου, δεν μπορώ να παίξω, δεν μπορώ να δω τι κάνουν οι άλλοι… είναι σαν να μένω μόνος».
Τα παιδιά της σημερινής γενιάς δεν ζουν απλώς σε έναν κόσμο με τεχνολογία. Ζουν σε έναν κόσμο όπου η τεχνολογία είναι ο τρόπος με τον οποίο επικοινωνούν, παίζουν, μαθαίνουν και χτίζουν τις σχέσεις τους.
Και κάπου εκεί αρχίζει το μεγάλο ερώτημα για όλους εμάς:
Πώς μεγαλώνεις ένα παιδί που γεννήθηκε στη Γη… αλλά αναπτύσσεται σε έναν ψηφιακό πλανήτη;
Στα πλαίσια της ομιλίας θα παρακολουθήσετε αποσπάσματα από το γνωστό ντοκυμαντέρ που προβλήθηκε στους κινηματογράφους με τίτλο:
«ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΔΙΛΗΜΜΑ»
(Η ταινία έχει πνευματικά δικαιώματα και δεν μπορεί να αναρτηθεί)
Ο εκπαιδευτικός Πασχάλης Δημόπουλος, Διευθυντής του σχολείου, έχει ασχοληθεί σε όλη σχεδόν, την εκπαιδευτική καριέρα του, με τα ΜΜΕ και τις ΤΠΕ. Έχει εκτελέσει δύο ερευνητικές εργασίες:
1. «ΜΜΕ και Εκπαίδευση: Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή των ειδήσεων στην τηλεόραση» στο ΠΤΔΕ του ΑΠθ. (2 χρόνια) 2. «Οι νέες τεχνολογίες της Πληροφορικής στην επαγγελματική κατάρτιση των υποψηφίων εκπαιδευτικών» στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του ΑΠΘ. (4 χρόνια)
Το διαδίκτυο είναι ένα πολύ προσφιλές πεδίο ενασχόλησης για τον εκπαιδευτικό - επιστήμονα.
Την προηγούμενη εβδομάδα είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στις τάξεις των ΣΤ΄ Τμημάτων τον κύριο Καραθανάση Δημήτρη, και τις κυρίες Τσίλλα Άννα ,Στεφάνου Βικτώρια και Καλδή Δικαία, οι οποίοι είναι γονείς των μαθητών μας.
Η ευχάριστη συνάντηση είχε σκοπό την ενημέρωση των μαθητών σχετικά με τα επαγγέλματα του Ιπτάμενου Μηχανικού Ελικοπτέρων, της Λογίστριας, της Βρεφονηπιοκόμου της Ξενοδόχου.
Αφορμή στάθηκε η ενότητα του μαθήματος της Γλώσσας με τίτλο «Τρόποι Ζωής και Επαγγέλματα» και η υποθεματική «Επιχειρηματικότητα - Αγωγή Σταδιοδρομίας - Γνωριμία με Επαγγέλματα» στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Οι μαθητές με την τεχνική της συνέντευξης, προετοίμασαν και υπέβαλαν δομημένες ερωτήσεις και εξασκήθηκαν στην ενεργητική ακρόαση και την τήρηση σημειώσεων ώστε έπειτα να παραθέσουν πληροφορίες, ιδέες και εντυπώσεις σχετικά με τα συγκεκριμένα επαγγλέματα, με την μορφή της Έκθεσης Ιδεών.
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την παρουσία τους και την ενεργή συνεισφορά τους στην δράση μας!
Ο Σχολικός Κανονισμός στηρίζει την εύρυθμη λειτουργία και την εκπλήρωση της αποστολής του σχολείου. Είναι εγκεκριμένος και ισχύει από τη σχολική χρονιά 2024-2025.
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (ΕΔ) και οι δράσεις Ενεργού Πολιτειότητας είναι δύο καινοτόμα μαθήματα που εντάσσονται στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, του δημοτικού και του γυμνάσιου, δηλαδή σε όλη την υποχρεωτική εκπαίδευση.
Τα ΕΔ καινοτομούν σε 4 άξονες ενώ τα προγράμματα ΕΠ μπορούν να αποτελούν τμήμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.
Το σύστημα του “Συλλογικού προγραμματισμού, εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων” αποσκοπεί στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω μιας δυναμικής προσέγγισης, η οποία λαμβάνει υπόψη τους στόχους της εκπαίδευσης, τις ιδιαιτερότητες του κάθε σχολείου και τις βασικές λειτουργίες της σχολικής μονάδας.
Στην κατεύθυνση του Αντισεισμικού Σχεδιασμού της σχολικής μας μονάδας για το παρόν σχολικό έτος υλοποιείται σύνταξη και επικαιροποίηση του ήδη υπάρχοντος Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου - διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό - ενημέρωση των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.
